DELE B1: Comprensión auditiva

12 enero 2022
Modelo de examen del DELE B1 con estrategias de ayuda, actividades interactivas, soluciones y descargable. Prueba de Comprensión Auditiva.
Tareas: 12

Explicación

Examen DELE B1 – Comprensión auditiva

Instrucciones: Esta prueba contiene cinco tareas. Usted debe responder a 30 preguntas. La duración es de 40 minutos.

Descripción de la prueba y estrategias

  • Vas a escuchar todos los audios dos veces
  • La primera vez, puedes centrarte en el sentido general del audio
  • La segunda vez, puedes centrarte en responder a la pregunta

TAREA 1

Instrucciones: Usted va a escuchar seis anuncios. Escuchará cada anuncio dos veces. Después debe contestar a las preguntas (1-6). Seleccione la opción correcta (a / b / c). Tiene 30 segundos para leer las preguntas.

Descripción de la tarea y estrategias

  • En esta tarea se trata de captar la idea principal en textos breves publicitarios o informativos
  • Puedes descartar algunas respuestas por eliminación 
  • Lee bien las preguntas antes de que empiece la audición y marca las palabras clave 
  • La respuesta correcta es una paráfrasis (una repetición con otras palabras) de una frase del audio 
  • En la primera audición intenta captar la idea general
  • En la segunda audición selecciona la respuesta correcta
  • Observa este ejemplo extraído de un modelo de DELE B1 del IC.

– 0 –

– 1 –

– 2 –

– 3 –

– 4 –

– 5 –

– 6 –

TAREA 2

Instrucciones: Usted va a escuchar a Isabel Ortiz, una empresaria española que cuenta cómo abrió su propio negocio. Escuchará la audición dos veces. Después debe contestar a las preguntas (7-12). Seleccione la respuesta correcta (A, B o C). Tiene 30 segundos para leer las preguntas.

Descripción de la tarea y estrategias

  • En esta audición vas a escuchar un monólogo en el que alguien habla de una experiencia personal, normalmente empleando tiempos de pasado y perífrasis verbales
  • Durante el tiempo disponible para leer las cuestiones, subraya palabras clave
  • Realiza una primera escucha general para descartar respuestas
  • Realiza una segunda escucha selectiva de selección de respuestas
  • Ten en cuenta que hay preguntas sobre detalles del audio y otras de comprensión global
  • Ten en cuenta que la respuesta correcta es una paráfrasis (repetición con otras palabras) de una frase del audio o la idea global

TAREA 3

Instrucciones: Usted va a escuchar seis noticias de un programa radiofónico ecuatoriano. Escuchará el programa dos veces. Después debe contestar a las preguntas (13-18). Seleccione la respuesta correcta (a / b / c). Tiene 30 segundos para leer las preguntas.

Descripción de la tarea y estrategias

  • En esta audición tienes seis noticias, normalmente de fuentes radiofónicas
  • Suele haber una variedad temática, lo que implica variedad de vocabulario: de cultura, espectáculos, economía, deporte, ciencia, pronóstico del tiempo…
  • La dificultad consiste en que las seis noticias se escuchan seguidas y no una por una

TAREA 4

Instrucciones: Usted va a escuchar a seis personas que recuerdan un problema de salud. Escuchará a cada persona dos veces. Seleccione el enunciado (A-J) que corresponde al tema del que habla cada persona (19-24). Hay diez enunciados incluido el ejemplo. Seleccione solamente seis. 

Descripción de la tarea y estrategias

  • La dificultad de esta tarea consiste en que hay que leer todos los enunciados al comienzo de la audición
  • Durante la audición, se van descartando enunciados y la vista se puede centrar en menos posibilidades
  • Hay enunciados muy similares que actúan como distractores 
  • El hecho de que en un enunciado se repita una palabra de la audición no quiere decir que ese fragmento sea el correcto. 
  • Casi siempre se relatan anécdotas en pasado

ENUNCIADOS

A No pudo hacer deporte durante dos meses.
B Casi se desmayó.
C Su problema se solucionó en dos horas.
D Vomitaba todo lo que comía.
E No tomó la medicación recomendada.
F Se encerró en una habitación a oscuras.
G Su piel enrojeció.
H Su piel se puso pálida.
I Tuvo un problema por algo que comió.
J Se asustó mucho por causa de ese problema.

TAREA 5

Instrucciones: Usted va a escuchar una conversación entre dos amigos, Antonio y Belén. Indique si los enunciados (25-30) se refieren a Antonio (A), a Belén (B) o a ninguno de los dos (C). Escuchará la conversación dos veces. Tiene 25 segundos para leer los enunciados.

Descripción de la tarea y estrategias

  • La tarea presenta una conversación informal entre amigos, vecinos o familiares
  • Normalmente durante la conversación hay un cambio de tema
  • Las frases están en el mismo orden que la audición 
  • Durante los veinticinco segundos de lectura de enunciados, puedes subrayar las palabras clave
  • Ten en cuenta que el hecho de que haya seis frases no quiere decir que haya dos de cada una de las opciones. La persona A puede haber dicho tres frases, la persona B, dos, y nadie, una
  • Ten en cuenta que la respuesta correcta es una paráfrasis (repetición con otras palabras) de una frase del audio
  • Te recomendamos hacer una primera audición global y una segunda selectiva para marcar las respuestas correctas

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Ejercicios

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Descripción de la tarea y estrategias

  • En esta tarea se trata de captar la idea principal en textos breves publicitarios o informativos
  • Puedes descartar algunas respuestas por eliminación
  • Lee bien las preguntas antes de que empiece la audición y marca las palabras clave
  • La respuesta correcta es una paráfrasis (una repetición con otras palabras) de una frase del audio
  • En la primera audición intenta captar la idea general
  • En la segunda audición selecciona la respuesta correcta
  • Observa este ejemplo extraído de un modelo de DELE B1 del IC.

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– 1 –

 

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Descripción de la tarea y estrategias

  • En esta audición vas a escuchar un monólogo en el que alguien habla de una experiencia personal, normalmente empleando tiempos de pasado y perífrasis verbales
  • Durante el tiempo disponible para leer las cuestiones, subraya palabras clave
  • Realiza una primera escucha general para descartar respuestas
  • Realiza una segunda escucha selectiva de selección de respuestas
  • Ten en cuenta que hay preguntas sobre detalles del audio y otras de comprensión global
  • Ten en cuenta que la respuesta correcta es una paráfrasis (repetición con otras palabras) de una frase del audio o la idea global

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Descripción de la tarea y estrategias

  • La dificultad de esta tarea consiste en que hay que leer todos los enunciados al comienzo de la audición
  • Durante la audición, se van descartando enunciados y la vista se puede centrar en menos posibilidades
  • Hay enunciados muy similares que actúan como distractores
  • El hecho de que en un enunciado se repita una palabra de la audición no quiere decir que ese fragmento sea el correcto.
  • Casi siempre se relatan anécdotas en pasado

ENUNCIADOS

A No pudo hacer deporte durante dos meses.
B Casi se desmayó.
C Su problema se solucionó en dos horas.
D Vomitaba todo lo que comía.
E No tomó la medicación recomendada.
F Se encerró en una habitación a oscuras.
G Su piel enrojeció.
H Su piel se puso pálida.
I Tuvo un problema por algo que comió.
J Se asustó mucho por causa de ese problema.
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Descripción de la tarea y estrategias

  • La tarea presenta una conversación informal entre amigos, vecinos o familiares
  • Normalmente durante la conversación hay un cambio de tema
  • Las frases están en el mismo orden que la audición
  • Durante los veinticinco segundos de lectura de enunciados, puedes subrayar las palabras clave
  • Ten en cuenta que el hecho de que haya seis frases no quiere decir que haya dos de cada una de las opciones. La persona A puede haber dicho tres frases, la persona B, dos, y nadie, una
  • Ten en cuenta que la respuesta correcta es una paráfrasis (repetición con otras palabras) de una frase del audio
  • Te recomendamos hacer una primera audición global y una segunda selectiva para marcar las respuestas correctas

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Autores: ProfeDeELE

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