La leyenda de san Jorge y el dragón

Observa la nube de palabras de abajo para descubrir cuál va a ser el tema de esta unidad didáctica.

El 23 de abril es el Día de Sant Jordi. Es también el Día del Libro y en Cataluña se regalan libros y rosas. Visualiza el siguiente vídeo para ver el ambiente en las calles de Barcelona durante el Día de Sant Jordi.

Laura y Leo son una pareja de ávidos lectores. Celebran el Día de Sant Jordi, unas veces en la feria del libro y otras de excursión en el campo.

Observa las siguientes frases:

• LAURA: Ayer, 23 de abril, hacía buen tiempo. Ideal para Sant Jordi (y para pasear por el campo).
• LEO: Ayer, 23 de abril, hizo buen tiempo. Ideal para Sant Jordi (y para pasear por el campo).

Laura y Leo a veces tienen días un poco accidentados. Vamos a leer una serie de anécdotas que les sucedieron los días 23 de abril. Verás que sus significados cambian según vayan en imperfecto o indefinido.

Y seguimos con Laura y Leo. Vamos a ver otras anécdotas de sus accidentadas vidas cotidianas.

Ahora vas a crear tus propios contextos para las siguientes parejas de frases (se refieren, cómo no, a Laura y Leo). Si giras la imagen, tendrás unas propuestas de explicación.

Como hemos dicho, el 23 de abril es el Día de Sant Jordi. Vamos a ver de qué trata la leyenda de san Jorge y el dragón. Coloca las siguientes imágenes sobre la leyenda en el orden que creas adecuado.

La leyenda de san Jorge tiene varias versiones localizadas en diferentes lugares del mundo. En España se conmemora el Día de San Jorge en Aragón, Cataluña, Cáceres y Santurce. Nosotros hemos optado por la ubicada en Cataluña debido a su relación con el Día del Libro. Para completar la versión de la leyenda, ten en cuenta lo siguiente:

Disfruta de la versión locutada por Daniel Minayo de la leyenda de san Jorge.

Como sabes, una narración tiene los siguientes elementos:

• Espacio: donde sucede la acción
• Tiempo: cuando sucede la acción
• Personajes: quienes realizan la acción
• Narrador: quien cuenta la acción
• Argumento: la historia o acción

Lee el siguiente poema de José Agustín Goytisolo.

Érase una vez
un lobito bueno
al que maltrataban
todos los corderos.
Y había también
un príncipe malo,
una bruja hermosa
y un pirata honrado.
Todas estas cosas
había una vez,
cuando yo soñaba
un mundo al revés.

Como ves, los cuentos y las leyendas se pueden transformar. Abajo tienes una ilustración para el final de una nueva versión de la leyenda de san Jorge. Haz alguna hipótesis sobre qué crees que ha podido cambiar respecto a la leyenda original.

• Parece que es dragón lector, ¿no?
• Sí, ¿qué ha podido pasar para que le gusten los libros?
• Quizá le gusta que le cuenten cuentos…

Ahora lee una versión de la leyenda a partir de la ilustración anterior. Como podrás observar, los verbos marcados en rojo están en indefinido y hacen avanzar la acción; los verbos marcados en azul están en imperfecto y la detienen. Hay otros verbos que tienes que completar tú pensando en esta regla. ¡Ánimo!

Ahora vamos a comparar la leyenda original de la actividad 9 con la versión de la actividad 13.

Como has podido ver, los personajes son los mismos pero con otras características y la historia ha cambiado. Vamos a realizar una nueva versión de le leyenda de san Jorge. Puedes presentar tu versión por escrito o como audio.

Si quieres saber algo más sobre la presencia de san Jorge en diferentes lugares del mundo, observa la siguiente presentación.

Responde a las siguientes cuestiones para ver lo que has aprendido durante esta unidad.