DELE A1: Comprensión de lectura (Modelo 1)
Explicación
Examen
Descripción de la tarea y estrategias
- la duración total de la prueba de comprensión de lectura es de 45 minutos
- hay 4 tareas
- recomendamos emplear unos once minutos por tarea
- las respuestas incorrectas no restan puntos
- si no sabes la respuesta, no dejes la respuesta en blanco
- elige una respuesta entre las que creas que son más probables
Esta prueba tiene cuatro tareas. Usted debe responder a 25 preguntas.
La duración es de 45 minutos.
TAREA 1
Descripción de la tarea y estrategias
- en esta tarea tienes un correo electrónico o una postal
- tienes cinco preguntas con tres posibles respuestas
- solo hay una respuesta correcta
- recomendamos leer primero las preguntas y después el texto
- las preguntas tienen el mismo orden que la información del texto
- la respuesta correcta es una frase del texto expresada con otras palabras
Instrucciones: Usted va a leer un correo electrónico. A continuación, tiene que leer las preguntas (de la 1 a la 5) y seleccionar la opción correcta (A, B o C).
TAREA 2
Descripción de la tarea y estrategias
- en esta tarea tienes una serie de textos breves
- son anuncios, carteles, señales, instrucciones, anotaciones, mensajes de texto…
- tienes seis enunciados que hay que relacionar con seis de esos textos
- cuidado, hay más textos que enunciados
- piensa dónde pueden aparecer estos textos: en una tienda, en una oficina, en un restaurante, en una agenda, en un teléfono móvil, en un panel de salidas y llegadas…
Instrucciones: Usted va a leer unos mensajes. Tiene que relacionar los mensajes (A – J) con las frases (de la 6 a la 11). Hay diez mensajes, incluido el ejemplo. Tiene que seleccionar seis.
Claves
TAREA 3
Descripción de la tarea y estrategias
- en esta tarea tienes una serie de anuncios breves
- son anuncios de alquiler o venta de casas, resúmenes de libros o películas, ofertas de viajes, hoteles…
- tienes seis declaraciones que hay que relacionar con seis de esos textos
- cuidado, hay más textos que declaraciones
- todos los textos tratan el mismo contenido, así que hay que leer atentamente
- las preguntas no siguen un orden lineal, así que hay que localizar la información en los textos
Instrucciones: Usted va a leer los títulos y descripción del contenido de unos libros. Para leer la descripción pase el ratón por encima del libro. Tiene que relacionar los libros (A – J) con los textos (del 12 al 17). Hay diez libros, incluido el ejemplo. Seleccione seis.
Claves
TAREA 4
Descripción de la tarea y estrategias
- en esta tarea tienes una serie de textos informativos breves
- normalmente son programaciones culturales, programas de viajes…
- tienes ocho preguntas con tres posibles respuestas
- solo hay una respuesta correcta
- las preguntas no siguen un orden lineal
- hay que localizar la información en los textos
Instrucciones: Usted va a leer la información de la página cultural del periódico El diario de Buenos Aires. A continuación tiene que leer las preguntas (de la 18 a la 25) y seleccionar la opción correcta (A, B o C).
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Tarea 1
Instrucciones
Usted va a leer un correo electrónico. A continuación, tiene que leer las preguntas (de la 1 a la 5) y seleccionar la opción correcta (A, B o C).
Descripción de la tarea y estrategias
- en esta tarea tienes un correo electrónico o una postal
- tienes cinco preguntas con tres posibles respuestas
- solo hay una respuesta correcta
- recomendamos leer primero las preguntas y después el texto
- las preguntas tienen el mismo orden que la información del texto
- la respuesta correcta es una frase del texto expresada con otras palabras
Tarea 2
Instrucciones
Instrucciones: Usted va a leer unos mensajes. Tiene que relacionar los mensajes (A – J) con las frases (de la 6 a la 11). Hay diez mensajes, incluido el ejemplo. Tiene que seleccionar seis.
Descripción de la tarea y estrategias
- en esta tarea tienes una serie de textos breves
- son anuncios, carteles, señales, instrucciones, anotaciones, mensajes de texto…
- tienes seis enunciados que hay que relacionar con seis de esos textos
- cuidado, hay más textos que enunciados
- piensa dónde pueden aparecer estos textos: en una tienda, en una oficina, en un restaurante, en una agenda, en un teléfono móvil, en un panel de salidas y llegadas…
Claves
Tarea 3
Instrucciones
Usted va a leer los títulos y descripción del contenido de unos libros. Para leer la descripción pase el ratón por encima del libro. Tiene que relacionar los libros (A – J) con los textos (del 12 al 17). Hay diez libros, incluido el ejemplo. Seleccione seis.
Descripción de la tarea y estrategias
- en esta tarea tienes una serie de anuncios breves
- son anuncios de alquiler o venta de casas, resúmenes de libros o películas, ofertas de viajes, hoteles…
- tienes seis declaraciones que hay que relacionar con seis de esos textos
- cuidado, hay más textos que declaraciones
- todos los textos tratan el mismo contenido, así que hay que leer atentamente
- las preguntas no siguen un orden lineal, así que hay que localizar la información en los textos
Claves
Tarea 4
Instrucciones
Usted va a leer la información de la página cultural del periódico El diario de Buenos Aires. A continuación tiene que leer las preguntas (de la 18 a la 25) y seleccionar la opción correcta (A, B o C).
Descripción de la tarea y estrategias
- en esta tarea tienes una serie de textos informativos breves
- normalmente son programaciones culturales, programas de viajes…
- tienes ocho preguntas con tres posibles respuestas
- solo hay una respuesta correcta
- las preguntas no siguen un orden lineal
- hay que localizar la información en los textos
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¿Por qué en la tarea uno se usa la palabra “cuestiones”? Parece ser una traducción literal del inglés “questions” y eso está mal. Me encanta tu página porque siempre he creído que el nivel de español es alto y la gramática y ortografía excelente. Pero ahora leo esto y te digo la verdad, me confunde. ¿Podrías aclararlo y si es un error, corregirlo?
Gracias
Mili
Hola, Mili:
Gracias por tus palabras y por seguirnos. En el DLE se pone como primera acepción del sustantivo “cuestión” la “Pregunta que se hace con intención dialéctica de averiguar la verdad sobre algo”. Cierto entonces que es más apropiado el sustantivo “pregunta”. Procederemos a corregir.
Gracias por el apunte, Mili
Creamos mucho contenido constantemente y estos despistes son una consecuencia más frecuente de la que nos gustaría. Ya está corregido. Gracias de nuevo.
Aitor Pisos de ProfedeELE.es