Infografía de la descripción del físico
Ejemplos de descripciones físicas
¿Cómo es el niño físicamente?
Es un niño muy guapo y bajo para su edad. Es moreno y tiene el pelo rizado y largo. Tiene los ojos negros y grandes. Tiene la nariz y la boca pequeñas. Lleva una camisa azul.
¿Cómo es la mujer físicamente?
Yo creo que esta mujer es muy guapa. Es bastante delgada y muy alta. Ella mide 1,85. Es morena y tiene un pelo larguísimo y ondulado. Tiene unos ojos azules preciosos y unos labios pintados de rojo fucsia.
¿Cómo es el hombre físicamente?
Yo pienso que es un hombre un poquito feo. Él mide 1,75. No es ni alto, ni bajo. Tiene el pelo rubio, corto y liso. Lleva gafas. Tiene los ojos azules y la nariz grande. Lleva barba y bigote.
Actividades Online
Actividad 1
Instrucciones: Observa las siguientes fotografías con sus respetivas decripciones físicas. Localiza los errores y márcalos.
Actividad 2
Haz clic en la persona de la imagen que corresponda a cada una de las siguientes descripciones.
1
Es una persona de mediana edad. Es calvo y lleva barba.
2
Es una persona no muy mayor. Tiene gafas de sol y el pelo corto y moreno. Lleva la barba y el bigote muy bien arreglado.
3
Este niño es pelirrojo con el pelo muy cortito. Tiene pecas y los ojos oscuros.
4
Es una niña pequeña. Es rubia y tiene los ojos claros. Lleva un gorro rojo.
5
Es una mujer joven. Lleva un sombrero. Tiene el pelo ondulado, largo y castaño. También lleva un pequeño colgante.
6
Esta mujer tiene el pelo afro, corto y rizado. Lleva pendientes y tiene los ojos oscuros.
Actividad 3
Juega a adivinar el personaje escondido a través de una serie de preguntas.
Ahora puedes elegir un personaje y jugar con tus compañeros al quién es quién. Ellos te tienen que hacer preguntas de la descripción del físico para responder con un sí o un no.
Actividad 4
Instrucciones: Empareja los audios de las descripciones del físico con sus correspondientes imágenes.
Actividad 5
Instrucciones: Usa estas fotos para describirlas de forma oral o por escrito con la ayuda de tu profesor/a.
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🙂 esto es divertido Gracias
Magnífico material, es excelente.
Muchísimas gracias por compartirlo.
!Enhorabuena!
Hola, Daniel:
ME encanta la primera infografía, donde los números cambian a las descripciones, y a mis estudiantes también. Ahora todos tenemos una curiosidad, nos puedes contar ¿cómo la has hecho? ¿qué programa has usado?
Gracias,
Carolina
¡Gracias! Claro que sí. He usado H5p.org 🙂 Saludos
Querido, Daniel:
Muchísimas gracias. También muchísimas gracias por compartir tu material. Me encanta. Lo he descubierto hace poco y me gusta mucho lo que haces. ¡Muy buen trabajo! ¡Gracias!
Saludos,
Gracias, gracias, gracias 🙂 aprecio muchísimo tus palabras
Hola qué tal, la primera foto de la derecha dice “la hombre”, puedes arreglarlo?
Hola, la chica de la segunda imagen no es “morena” es negra…
Gracias por los materiales!
Abrazos
En mi país también se llama morena. Depende de que lugar estes. Así que es válido morena. Buen trabajo.
En la actividad 1, el texto de la chica pelirroja dice: “Es una chica muy bajita, mide unos 1,56 cm”
Y tan bajita: ¡poco más de centrímetro y medio!
(Lo marqué como error, pero me señaló incorrecto)
Errata aparte: ¡Una página estupenda!
Gracias, Dani
¡Muchísimas gracias por avisar! 🙂 ¡Vaya error! Ya está corregido.
Está genial! A la imagen le falta una distinción del color de piel. Pero por lo demás está genial. Básico, conciso y bien estructurado.
gg
o
Muy bien y tu
mismo ejercicio marcar los errores – la segunda chica lleva trenzas? de verdad no las vi en la foto
¡Corregido! 🙂
Hola en el ejercicio de la chica pelirroja sentada la informacion es que llevaba el pelo recogido lo señal;e como un error en la correcion reconoce que lleva el pelo suelto pero me dio como mal
HOLA!!!!!!!! que tal?