Presentación
Actividades Online
NÚMEROS 0 – 100
Actividad 1
Actividad 2
¡Ayuda a la abeja! Escucha los números y haz clic sobre las flores correctas.
Actividad 3
Esconde tus barcos en el panel izquierdo. Anota tus disparos en el panel derecho. ¡Suerte!
Ejemplo:
– 23
+ Agua.
– Tocado.
+ 46.
– Hundido.
NÚMEROS 100 – 999
Actividad 4
Actividad 5
Ordena los números de menor a mayor. Ejemplo: 24 < 38 < 67 < 90
Actividad 6
NÚMEROS 999 – MILLONES
Actividad 7
Actividad 8
Actividad 9
Escucha y escribe con números.
UN, UNA, UNO
Actividad 10
Recuerda que los números que acaban en 1 (excepto 11) y los cientos (200, 300…) tienen una marca para el masculino y otra para el femenino dependiendo de su lugar:
PRECIO
Actividad 11
¡Recuerda! Para hablar de cantidades económicas es importante saber esto:
- Preguntamos por el precio de dos formas: ¿Cuánto cuesta? o ¿Cuánto vale?
- El símbolo del euro es € (moneda de parte de la Unión Europea), del dolar es $ (Estados Unidos) y de la libra es ₤ (Reino Unido).
- Euro es una palabra variable, es decir, se puede escribir en singular o en plural: Un euro, dos euros, tres euros.
- Atención al género de la moneda: Euro es un sustantivo masculino por eso cuando termina en 1 se dice un euro, veintiún euros, treinta y un euros…. Es incorrecto decir *uno euro, *veintiuno euros, *treinta y uno euros… Y, en cambio, libra es un sustantivo femenino, por eso se dice una libra, veintiuna libras…
- Se dice “céntimos” si es menos de un euro. 0,50 €: La bebida cuesta cincuenta céntimos.
- Cuidado con el orden de las cantidades con céntimos. 1,50 €: El café con leche cuesta un euro con cincuenta céntimos, pero lo normal es omitir “céntimos”: un euro con cincuenta (1,50 €) o también la palabra “euro”: uno con cincuenta (1,50 €). Otro ejemplo: ¿Cuánto cuesta esa camiseta? Doce con cincuenta (12,50 €).
Actividad 12
Intenta adivinar el precio exacto de estos productos.
Actividad 13
A Felipe le gusta entrar en las tiendas y preguntar por el precio de las cosas, pero nunca compra nada. Lee el diálogo entre Felipe y el dependiente en una tienda de ropa:
Felipe: Buenas tardes.
Dependiente: Buenas tardes.
Felipe: Perdone, ¿cuánto cuesta la camiseta?
Dependiente: La camiseta cuesta diez euros (10 €).
Felipe: ¿Y cuánto vale el abrigo?
Dependiente: El abrigo vale ochenta y nueve con noventa (89,9 €).
Felipe: Vale, gracias. ¿Y cuánto cuestan los pantalones?
Dependiente: Los pantalones valen treinta y un euros (31 €).
Felipe: ¿Y los zapatos? ¿Cuánto cuestan?
Dependiente: Los zapatos cuestan quince con cincuenta (15,50 €)
Felipe: Muchas gracias. ¡Hasta luego!
Dependiente: …
Actividad 14
EVALUACIÓN
Actividad 15
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Me ha gustado mucho este sítio principalmente de la actividad de adivinar los precios justos.
muchas gracias
Hola, hay un problema con la actividad 2. No hay cómo marcar los números.
Lo acabo de comprobar y funciona perfectamente. ¿Estás haciéndola desde el ordenador o desde el móvil? Tienes que pinchar en las flores con los números que se mencionan en el audio.
En general, grandes actividade, ¡gracias!
No obstante, quería señalar varios errores en el ejercicio 15: aparecen varias veces las mismas respuestas (2 de las 3 opciones son iguales).
Igualmente, aunque no sé si esto es un error, la mayoría de las respuestas son la opción de en medio.
¡Solucionado! Muchas gracias por avisar 🥰
hola! muy buenas actividades y el sitio todo!!
Hola, muchas gracias por compartir las actividades, me han ayudado mucho.
Me gustaría, por favor, solicitar me expliquen el juego de Batalla Naval mejor, no consigo saber qué hacer,
Gracias,
¡Hola, Kebby! 🙂 No hemos explicado el juego por considerarlo un clásico. No nos hemos dado cuenta de que quizás dependiendo de factores como edad y nacionalidad, hay gente que no conoce las normas. Así que aquí va la explicación:
Es un juego para dos personas (cada persona tiene que tener un ordenador, móvil o cualquier otro dispositivo). En primer lugar cada jugador esconde sus 4 barcos en la parrilla izquierda (“Mi flota”). El tamaño de los barcos se indica en la parte de abajo. Así pues, cada jugador dibuja (usando el lápiz que se activa con el botón de arriba a la derecha) un barco de un cuadradito, un barco de dos, un barco de tres y otro de cuatro en el tablero de la izquierda, donde quiera.
Después, por turnos, los jugadores atacan la flota del contrario. Para atacar hay que decir un número. Los números en vertical son la primera cifra, y los números en horizontal son la segunda. Por ejemplo, la casilla del número 23 es aquella en la que coinciden la fila del 2 de la parte izquierda y la fila del 3 de arriba. Si el jugador contrario tiene ahí un trozo de barco dirá “tocado”, si con ese tiro se toca la última casilla “sana” de un barco dirá “hundido” y, si no hay nada, dirá “agua”.
Gana quien antes destruya los barcos del otro.
Espero que te sirva la explicación y, si no, aquí tienes otra más.
Agradezco muchísimo el tiempo para responder, ya entendí. No sé si en mi país se juega pero yo no lo conocía, hoy voy a jugar con una amiga. Gracias nuevamente.
¡Espero que te guste el juego! Ya nos contarás.
muchas gracias
Hola, como puedo ver si las respuestas del ejercicio de masculino o femenino del número 1 quedaron bien ? No veo la opcion. Mil gracias de antemano.
Busca el botón azul que dice “Comprobar”, abajo a la izquierda 🙂
increíble
El audio para los números en la inforgrafía no funciona. No estoy segura si tengo que tener un programa especial.
Solucionado 🙂
Gracias
Muchas gracias por sus actividades. Son muy interesantes 🙂
Very ցood blog post. Ӏ aƅsolutely lolve thiѕ site.
Continue the gօod wоrk!
Súper!! Gracias por las actividades!!
excelente todas las actividades
Encantada con todo esto. Muchas gracias por compartir.
Hola. Solo quería avisaros de que en la actividad 1, verbos del 0 al 90, aparece dos veces el mismo número, el 11.
Gracias por tantos materiales fantásticos.
Gracias, Ana, ya lo hemos cambiado :).
¡Hola!
Primero que todo, muchísimas gracias por contribuir al aprendizaje y enseñanza del español con este material tan didáctico e interactivo.
Quería hace un comentario sobre la actividad #5 ¿Cuánto cuesta, cuánto vale?. En la explicación dice que es posible omitir tanto la palabra “euros”, como la palabra “céntimos”. Sin embargo, el ejercicio marca como incorrecta la respuesta “dos con veinticinco” para 2,25€, mostrando como correcta la opción “dos euros con veinticinco”. Por otro lado, a la palabra “dólares” le falta el acento en la “o”.
De nuevo, gracias por su gran trabajo.
Saludos,
Andrea
¡Hola, Andrea! El problema es que, por desgracia, en ese tipo de actividad solo podemos asignar una respuesta correcta. Para saber qué estructura usar, hay que hacer clic sobre el icono azul de información en la caja de texto.
Ya está corregida la errata en “dólar” 🙂
Millones de gracias por tu comentario.
Un abrazo,
Enara
hello dere
Hey bois i watch shreck everyday
SUP MY DUDES
im in blahas class
does anyone know enlglish here and is in spanish class at SJHS
sure
Las actividades online no cargan
Hola:
¿Qué navegador utilizas? Todas las actividades están en HTML5 y deberían ser compatibles con todos los navegadores, pero puede que no sea el caso. ¿Puedes darnos más detalles?
My interessante la aplicacón de los exercícios.
Ótimo exercício
actividad estupenda perono consegui abrir los ejercicios online
Hola:
¿Qué navegador utilizas? Todas las actividades están en HTML5 y deberían ser compatibles con todos los navegadores, pero puede que no sea el caso. ¿Puedes darnos más detalles?
Hola