Actividades Online
Actividad 1
Una antigua civilización
Observa las siguientes imágenes.
- ¿A qué civilización corresponden?
- ¿Dónde se desarrolló esa civilización?
Actividad 2
Chichen Itzá
Como has podido ver, las imágenes anteriores pertenecen a la civilización maya, que se desarrolló en la península de Yucatán, entre los actuales México, Belice y Guatemala.
A continuación vas a escuchar un audio sobre Chichen Itzá, una de las ciudades más importantes de la civilización maya.
- Escucha el audio una primera vez y señala cuatro informaciones que hayan llamado tu atención.
- Escucha el audio una segunda vez y responde a las cuestiones de comprensión auditiva de abajo.
Actividad 3
Transcripción
Aquí tienes la transcripción del audio anterior. Fíjate en los verbos marcados en rojo.
Chichen Itzá, en la península de Yucatán, es considerada como una de las ciudades más importantes de la civilización maya. Fue fundada en el siglo V d. C.
En el siglo XVI fue visitada por el conquistador español Francisco de Montejo y el sacerdote Diego de Landa. La ciudad estaba en ruinas: había sido abandonada dos siglos antes por causas desconocidas.
Parte de lo que sabemos de la civilización maya proviene de un libro que fue escrito por Diego de Landa: Relación de las cosas de Yucatán. Paradójicamente, la mayor parte de los códices mayas fueron destruidos precisamente por órdenes de Diego de Landa.
En Chichen Itzá se encuentra la pirámide de Kuculcán, la serpiente emplumada. En el equinoccio de primavera y en el de otoño, una ilusión óptica permite que sea vista la figura de la gigantesca serpiente sagrada descendiendo por las escaleras del norte.
Destaca también la explanada donde se jugaba al juego de pelota. Se dice que a menudo los ganadores eran sacrificados por decapitación. Ser ofrecido en sacrificio a los dioses era un honor reservado a los victoriosos.
Más allá de destacarse como una civilización guerrera, los mayas son considerados grandes matemáticos y astrónomos. Fue una de las primeras civilizaciones en inventar el cero. Asimismo, tenían un sistema de escritura bastante desarrollado.
Las ruinas de Chichen Itzá fueron declaradas patrimonio de la humanidad en 1988 y actualmente son visitadas por millones de turistas de todo el mundo.
Actividad 4
La voz pasiva
La estructura marcada en rojo en la transcripción del audio es la llamada voz pasiva. Observa la siguiente infografía para ver cómo funciona.
Actividad 5
Colocaciones
Une los siguientes sustantivos con los verbos correspondientes y tendrás una serie de colocaciones útiles para hablar de historia.
Actividad 6
De verbo a sustantivo
Transforma los siguientes verbos en sustantivos como en el ejemplo 0.
Utiliza los sustantivos anteriores para señalar cuándo tuvieron lugar algunos acontecimientos históricos de tu país.
- Pues la independencia de mi país, Angola, tuvo lugar en 1975.
- Ah, vaya. Pues en mi país, en Alemania la unificación tuvo lugar en 1990, después de la caída del muro de Berlín en 1989.
Actividad 7
Pasiva de acción y pasiva de estado
Observa la siguiente imagen.
Como ves, la pasiva con ser (pasiva de acción)…
- expresa una acción
- expresa dinamismo y movimiento
Como ves, la pasiva con estar (pasiva de estado)…
- expresa resultado
- expresa estatismo e inmovilidad
Actividad 8
El juego de pelota
A continuación vas a escuchar un audio sobre el juego de pelota practicado por los mayas.
- Escucha el audio y responde a las cuestiones de comprensión auditiva de abajo.
Actividad 9
Transcripción
Aquí tienes la transcripción del audio anterior.
El juego de pelota se practicaba tanto en ceremonias religiosas como en la vida cotidiana. Se jugaba en un campo de grandes dimensiones. De hecho, el de Chichen Itzá tiene casi ciento setenta metros de largo por setenta de ancho. No se conocen con exactitud las reglas del juego de pelota. Parece ser que se formaban equipos de dos a cinco personas. La mayoría de los historiadores dice que se golpeaba la pelota con las caderas, brazos o piernas y que no se empleaban las manos. Parece ser que el objetivo era pasar la pelota a través de un aro de piedra. La pelota se consideraba una representación del sol. El juego de pelota se difundió por Mesoamérica, como lo demuestran figuras y pinturas de jugadores que se han encontrado en diversos lugares. Hoy en día se juegan partidos de juego de pelota en regiones de México, Belice y Guatemala.
Actividad 10
La pasiva con se
La estructura marcada en rojo en la transcripción del audio es la llamada pasiva con se o pasiva refleja. Observa la siguiente infografía para ver cómo funciona.
Actividad 11
Evaluación
Comprueba lo que has aprendido con este test de evaluación.
Actividad 12
Para ampliar
Si quieres saber más sobre el descenso de Kukulkán en Chichen Itzá y el juego de pelota maya, visualiza estos dos vídeos.
Más unidades didácticas
Eso no se pregunta: transexuales
Unidad didáctica interactiva para trabajar el tema de la transexualidad, los prejuicios y los marcadores argumentativos.
Español-Terapia: la gratitud
Segunda parte de la serie “Español-Terapia” con un set de actividades para trabajar la gratitud.
La noche boca arriba: un cuento de Julio Cortázar
Unidad didáctica interactiva con un cuento para trabajar la comprensión, la sinestesia y la cultura azteca.
Muy buen material, super interesante y entretenido.
Muchas gracias, Estela.
Soy un alumno y eso me parece genial!!!!
Nos alegramos, Carlos. Esperamos crear en el futuro más entradas de cultura y civilización de Hispanoamérica.
Buenísimo!! Muchas gracias!
Hola cómo puedo descargar las actividades a mí computadora?
Tiene algún costo ?
No se pueden descargar estas actividades a la computadora porque todavía no hay ningún descargable en esta entrada. Puedes realizar las actividades con tus estudiantes con una conexión a internet.
¡exquisito contenido!